世界如同一个棋盘，人就像一个“卒”，冲过“楚河汉界”之后方可横冲直撞，实现自己的人生价值。
每个人都被一个无形的界限约束着，限制着，有的人不敢突破界限，只是规规矩矩在界内生活，工作，最终也只是碌碌无为、平庸一生。而有的人却最敢于突破界限，摆脱那些繁文缛节的束缚，因而他们也欣赏到了界外不一样的风景，领略了界外不一样的精彩，活出了非同寻常的精彩人生。
我很欣赏那个发明吉尼斯记录的人，他鼓励人们勇于打破记录，他激励人们勇于超越思维的界限，他懂得突破“界”后的乐趣与精彩。有了吉尼斯，也便有了身体上的、思想上的界限的不断突破。
著名撑杆运动员布勃卡有句名言：“记录就是用来打破的。”多么狂妄而又多么激人心潮澎湃啊！他不断打破自己创造的记录，不断突破人们心目中运动的界限。因为陶醉于突破人体力的界限，他没有高处不胜寒的孤寂，他忘记了身体上的劳累与痛苦，他才创造了一个又一个不可思议的记录，突破了公认的体力界限。在挑战与突破界的束缚过程之中，他自然也就有非凡的撑杆成绩，有了别人无法比拟的超高水平。
摆脱不了思想的禁锢，人们永远也不可有进步。在地心说被普遍尊崇的年代，便有这么一群天才突破了思想之界，提出日心说，为天文学的发展作出卓越贡献；在闭关自守，妄自尊大的清朝末朝，便有这么一批热血青年突破保守的思想，开展向西方学习先进技术的高潮，为中国工业的发展奠定了基础。
发现“光电效应”现象之后，物理学家们都苦于无法解释此种现象，而天才般的爱因斯坦突破了普通思维走势的界限，提出光的波粒二象性。以往人们善于用类比之法得出结论，而光的此种属性在自然界中却无可类比的对象。因而只有突破思维界限才能解释这一“神奇”现象。若无爱因斯坦这一突破“规定”界限的想法，光的这种属性恐怕至今仍是一个谜，更不用提光学更远的发展了。
突破种种界限的束缚，方可欣赏人生的朝暾夕月。“界”就是用来突破的！
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩？“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁
一、勿急躁冲动。常言道：“心急吃不了热豆腐。”跟人交往，特别是有求于人，急躁是要不得的。心理素质好的人，欲求人，一般并不单刀直入，表现出急不可待；而是控制住自己的情绪，尽可能保持平静，选择双方心态达到最佳状态，才似心不在焉地引出自己的欲求。这时，所求之事，成功的可能性便很大。例如，有两位教师出外学习归来，其中一个刚一见领导，便不加思索地问他们的补助咋办。领导当时正为其它事心烦，对他说先别急。这个教师嫌领导答应不干脆，便发了火；领导也气不打一处来，大发雷霆，事情便僵了。过了几天，另一个教师见领导这天没事，便去找领导。这个教师刚从外校调来，跟领导并不熟，因而，他先不急提补助的事，而是先谈一些有关学校的其它事，特别提及领导比较得意的一些事；待到领导跟他谈到热乎时，他好像不在意的提出了有关补助的事，领导没有丝毫犹豫便开了绿灯。一件事，两个人办，前者不知控制自己的情绪，由于急躁，使本无问题的事难以解决，还伤了和气；后者由于善于控制自己的情绪，把已经有了问题的事办得十分妥贴，皆大欢喜。可见人际交往中，切勿急躁是控制情绪的最基本的要求。
二、勿故作深沉。人际交往，是一种思想交流活动。无思想的交流，便谈不上交往。而有些人不了解这一点，凡与人交接，守口如瓶，心迹不露，故作深沉。如某学者，在一次集会上，大家都希望能听听他的见解，可他支支吾吾，顾左右而言他，弄得大家都觉得尴尬。事后，这个学者的朋友对他说：“如果你聪明，你的举动很愚蠢；如果你愚蠢，你的作法很聪明。”其意是说，如果真的聪明，因未表现显得愚蠢；如果真的愚蠢，因未露拙而显得聪明。其实，朋友的话是对这个学者的指责，对他的行为表示不满，就这个学者的举动看，实际是对自己情绪控制没把握好。大家相聚，本该畅所欲言，而他却深藏不露，叫人觉得有几分道貌岸然。试想一下，如果某人永远是一付故作深沉的面孔，谁愿意跟他交往呢？
三、勿喜形于色。跟人交接，应保持本色，更应谦虚谨慎，特别是在取得某些成绩或者被人羡慕的情况下，自制便十分重要；如果沾沾自喜、得意之色溢于言表，便会引起别人的反感。如有个人最近三喜临门：论文发表，被单位提拔，又作为拔尖人才上报。他自然是踌躇满志，专门去老同学家，言谈中洋洋自得，表情上眉飞色舞，且用教导的口吻对老同学说应该如何如何，不该怎样怎样。弄得老同学脸上无光，心里不快，老同学的妻子脸上有些挂不住，十分生气地出去了，连饭都没做。后来，老同学也不愿跟他再多来往了。其实，此失在于不知控制自己的情绪。你取得了成绩，老同学知道，本不该大肆张扬；即使老同学不知道而打问，也应该多些谦虚，说得轻描淡写。这样，老同学不但会肃然起敬，而且还会跟你共同高兴呢。
四、勿剑拔弩张。生活中经常充满了矛盾，这不奇怪。交际活动中如果有了矛盾，情绪控制十分重要。善于控制情绪，可化解矛盾；失去控制，矛盾会更尖锐。心理素质差的人，与人交接，一有矛盾便怒从心中起，恶向胆边生，剑拔弩张，把事情弄得更糟，把本来不大的矛盾激化而无法解决；心理素质好的人，碰到矛盾，即使非常生气，也能强压怒火，控制调整自己的情绪，这样，便有利于矛盾的化解，大事化小，小事化无。如有一个老教师在拟考试题时有了失误，集体阅卷时，一个年轻教师便对试题评头品足，言辞极不驯雅。老教师本来就很内疚，但见年轻人如此给他下不了台，也气不打一处来，结果大吵起来，弄得阅卷工作难以进行。在争吵得不可开交时，组长便让他俩都离开阅卷室。冷静下来后，组长分别找他们二人，心平气和地给他们作工作，特别向年轻教师指出：不该不顾老教师的面子，感情用事；开导年轻教师向老教师道歉。最后，矛盾得以化解。这可以看出，年轻教师心理素质显然较差，出现了问题，不知控制自己的情绪，剑拔弩张，加剧了矛盾；而组长的作法，显然对自己的情绪控制较好，终于化解了矛盾。试想一下，如果组长在二人冲突时，也大发其火，想必事情会弄得不可收拾，难下得了台阶。
五、勿失去分寸。交际中控制情绪，尤其在一些特殊场合，其分寸感十分重要。比如：涉外、与陌生人交往等，这时应热情而不失庄重，严肃而不失情趣；奔放中有节制，矜持中含风度。如果热情得使人不安，严肃得令人望而生畏，便会带来不良的后果。情绪分寸最难掌握的，莫过于不同性别的人的交往。男女交往，情绪上太疏离，达不到交际的目的；太近乎，又很容易被人误解。如有一个人有公事，去女同事家商量，他们平日在单位爱开玩笑，但来女同事家，也表现出了过度的热情，说了些叫别人听来肉麻的话：什么打扮入时，发型漂亮，化妆得体，光彩照人等等。其丈夫在旁边听了心里很不受用，便冷声冷气地说：“如果有公事，请你们在单位商量。现在，我们还有许多家务在做呢！”显然这是在下逐客令。
总而言之，情绪反映人的内心世界，是感情的外化。只有学会在交际情境中控制情绪，才能提高交际质量，使自己成为善于交际的人。