教学复相长:【解释】:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。【出自】:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”【示例】:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益处。 ◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义
《爱的教育》好词好句好词:蜿蜒e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e98193337 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦
是柳宗元的教育思想。 柳宗元认为教育儿童的根本方法是“不害其长”“不抑耗其实”,这是一种自然主义倾向的教育思想。他写了一篇文章叫《种树郭橐驼传》,记述了长安西乡一位以种树为业的驼背老人,实际上是个农艺家。他因为能适应树木生长的自然规律,所种树木无不生长得很好,有人问及其中的道理,他说:“能z
乡试是明、清时在各省省城和京城举行的科举考试。照例每百三年举行一次,逢子午卯酉年为正科,遇皇家有喜庆之事加科称为恩科,由皇帝钦度命正副主考官主持,凡获秀才身份知的府、州、县学生员、监生、贡生均可参加。考试通常安排在八月举行,因此叫“秋试”。按四书五经、策问和诗赋分道三场进行考试,每场考三天。康有为虽
孝庄皇后谥号的全称是:孝庄文宣诚宪copy恭懿翊天启圣文皇后谥号:古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥百或谥号。《逸周书谥法解》:“谥者,行之迹也;号者,表之功也;车服者,位之章也。是以大行受大名,细行受细名。行出于己,名生度于人。”谥号是人死